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2023年11月12日中國農(nóng)業(yè)科學院植物保護研究所劉欣剛研究團隊在Science of the Total Environment雜志發(fā)表了“Imidacloprid affects the visual behavior of Mature zebrafish by mediating the expression of opsin and phototransduction genes and altering the metabolism of neurotransmitters”，揭示了吡蟲啉通過介導視蛋白和光轉(zhuǎn)導基因的表達，改變神經(jīng)遞質(zhì)的代謝，從而影響成年斑馬魚的視覺行為。...
強迫游泳實驗是一種常見的動物行為學研究方法，特別是在小鼠和大鼠模型中。然而，這一實驗涉及到動物置身于不尋常的水環(huán)境中，可能引發(fā)一系列的生理和行為反應(yīng)。為了平衡科學的需要和動物福祉的關(guān)切，許多研究者選擇在強迫游泳實驗前進行動物預訓練。本文將深入探討強迫游泳實驗前是否需要動物預訓練的問題，并從倫理、科學和動物福祉的角度進行綜合分析。 ...
雌鼠發(fā)情周期與海馬體學習實驗 嚙齒動物發(fā)情周期與人類月經(jīng)周期一樣，發(fā)情周期的特征是卵巢hormone水平波動，如雌二醇（E2）和孕酮（P4）。 海馬體是情境學習和記憶的主要樞紐，幾十年的研究表明，E2的自然循環(huán)濃度會改變海馬體的解剖結(jié)構(gòu)。例如，在發(fā)情前期，海馬體CA1的棘突和突觸密度增加了30%（Woolley & McEwen 1992，Woolley et al. 1990）。另外在整個發(fā)情周期中，海馬體中B...
嚙齒動物中有一個眾所周知的生理模式是發(fā)情周期。與人類月經(jīng)周期一樣，發(fā)情周期的特征是卵巢hormone水平波動，如雌二醇（E2）和孕酮（P4）（Ajayi＆Akhigbe 2020）。 發(fā)情周期一直是不研究雌性受試者的借口：由于卵巢hormone在整個周期內(nèi)的濃度不同，雌性被認為變化太大而無法研究（Wald & Wu 2010）。然而這種思路不準確，因為在大鼠和小鼠中的兩項集合分析表明，無論發(fā)情...
平衡木是一種用于評估嚙齒動物精細運動協(xié)調(diào)和平衡能力的測試工具。它被廣泛應(yīng)用于研究動物肢體運動障礙，例如腦損傷、脊髓損傷等。該測試的主要目的是讓動物保持直立并越過一個狹窄的橫梁，以到達一個有保護的盒子。這個測試通常需要幾天的訓練和1天的測試。 在測試過程中，動物被訓練站立在平衡木上，并通過平衡木上方的空間來引導動物向前移動。 為了完成測試，動物必須集...
熱板儀 大小鼠熱板測痛儀是一種用于評估小鼠和大鼠疼痛感知門檻的實驗設(shè)備。它通常用于研究動物模型中的疼痛敏感性、藥品鎮(zhèn)痛效果以及病疾痛覺異常等方面。 該熱板測痛儀由一個加熱的平臺組成，小鼠或大鼠被放置在上面。平臺通過加熱產(chǎn)生恒定的溫度，常見的溫度范圍為30-55攝氏度。當動物腳掌接觸到熱平臺時，它會引起疼痛反應(yīng)，例如抬腳或舔足。測量儀器記錄下動物的疼痛反應(yīng)時間，這可以作...
帕金森病是一種慢性進行性的神經(jīng)系統(tǒng)病疾，其主要特征是缺乏多巴胺這一神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生或功能異常，導致運動障礙和其他一系列癥狀。 帕金森病目前尚無根治方法，但可以通過藥品療法和其他輔助療法來緩解癥狀、延緩病疾進展，并改善患者的生活質(zhì)量。常用的藥品療法包括增加多巴胺水平的藥品，如多巴胺激動劑，以及其它調(diào)節(jié)多巴胺代謝和傳輸?shù)乃幤贰? 除藥品療法...
恐懼是一種強烈的情緒體驗，通常與感到威脅、危險有關(guān)。它涉及到對潛在危險的認知和恐怖感的產(chǎn)生，可以是由于真實的威脅存在或僅僅是對可能的威脅的擔憂。
動物行為學涵蓋了廣泛的研究領(lǐng)域，其中包括了一些實驗方法用于觀察和理解動物在不同環(huán)境下的行為。懸尾實驗和強迫游泳實驗是兩個常見的實驗方法，它們都被用于研究動物的應(yīng)激反應(yīng)和心理健康。 懸尾實驗(Tail suspension test, TST) 懸尾實驗是一種常用的實驗方法，用于評估動物的應(yīng)激水平和適應(yīng)能力。這個實驗通常涉及將小鼠或...
伊凡·巴甫洛夫以其對消化系統(tǒng)的研究而聞名，他*初關(guān)注的是狗在進食時唾液的分泌。然而，他注意到狗開始在聽到令人不悅的聲音（例如鈴響）之前就開始流口水。這引發(fā)了他的興趣，并使他開展了一系列實驗來探索這種現(xiàn)象。 巴甫洛夫(1849年9月26日－1936年2月27日) 巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實驗通常包括以下步驟： 初始階...
小鼠新物體識別實驗源于對動物自然行為的觀察。在自然環(huán)境中，小鼠會傾向于探索新的環(huán)境和物體，而對熟悉的環(huán)境和物體則相對忽視。這種行為模式為研究者提供了一個研究小鼠記憶和注意力的獨特窗口。 流程簡略 在新物體識別實驗中，小鼠首先接觸到兩個相同的物體。經(jīng)過一段時間，其中一個物體被替換為新的物體。如果小鼠的記憶和注意力功能正常，它會傾向于花更多的時間探索新物體...
哈格里夫斯實驗法（Hargreaves Test）是一種常用的評估小鼠疼痛反應(yīng)的實驗方法。該方法通過測量小鼠對熱刺激的反應(yīng)時間，來評估其疼痛敏感性。以下是實施哈格里夫斯實驗法的詳細步驟： 實驗準備 需要將小鼠放置在一個透明的塑料箱中，箱底是一塊可以透過紅外線的玻璃。小鼠需要在這個環(huán)境中適應(yīng)至少30分鐘，以減少環(huán)境因素對實驗結(jié)果的影響。 熱刺激 使用一個...
動物行為學是一門研究動物行為的科學，它包括觀察動物在自然環(huán)境中的行為，以及在控制環(huán)境中的實驗行為。三箱社交實驗是其中一種常見的實驗方法，用于評估動物的社交行為和決策制定能力。這種實驗在許多領(lǐng)域都有應(yīng)用，包括神經(jīng)科學、心理學、生態(tài)學和進化生物學。 動物模型的評估 三箱社交實驗可以評估各種動物模型。*初，這種實驗是在鼠類和其他嚙齒動物中進行的...
穿梭實驗是一種經(jīng)典的動物行為學實驗，用于評估動物的條件性學習和記憶形成。該實驗通常涉及到動物在兩個相連的環(huán)境之間進行來回穿梭，并根據(jù)特定的刺激或提示，完成特定的行為以獲取獎勵或避免懲罰。以下將詳細介紹穿梭實驗的操作流程以及如何利用該實驗評估動物的條件性學習和記憶形成。 操作流程 實驗設(shè)備準備 設(shè)置一個實驗室環(huán)境，包括兩個相連的環(huán)境...
動物行為學實驗是為了研究動物的認知，學習和記憶能力，以及其他神經(jīng)行為功能。在這些實驗中，巴恩斯迷宮和水迷宮是兩種常用的工具。然而，這兩者之間存在顯著的差異，這些差異決定了在不同的研究環(huán)境和目標下，應(yīng)選擇哪種迷宮進行實驗。 巴恩斯(Barnes)迷宮 巴恩斯迷宮是一個圓形的開放平臺，通常有20個均勻分布的小洞，其中只有一個洞通向逃生箱。動物的任務(wù)是通過其記憶和學習能力找到這...
Y迷宮實驗是一種常見的動物行為學實驗方法，主要用于評估動物的空間記憶和學習能力。在這種實驗中，小鼠的誘導是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以通過多種方法來實現(xiàn)。以下是五種主要的誘導方法： 1. 食物誘導 食物誘導是*常見的誘導方法之一。饑餓的小鼠有很強的食物尋找行為，可以利用這個行為將小鼠誘導進Y迷宮。實施方法通常是將食物（如奶酪、餅干或小鼠飼料）放置在...
小鼠新物體識別實驗是一種廣泛用于評估小鼠學習和記憶能力的實驗方法。在進行這種實驗時，可以使用以下一系列指標來收集數(shù)據(jù)并評估小鼠的行為表現(xiàn)。以下是一些關(guān)鍵指標的詳細描述： 探索時間：探索時間是指小鼠花費在新物體和舊物體上的時間。在實驗中，通常會將小鼠置于一個包含兩個相似的物體的環(huán)境中，其中一個物體是新的，而另一個是已經(jīng)熟悉的舊物體。通...
Y迷宮實驗是一種廣泛用于評估動物認知和運動功能的實驗方法。在進行Y迷宮實驗時，可以使用以下一系列指標來收集數(shù)據(jù)和評估動物的行為特征。以下是一些關(guān)鍵指標的詳細描述： 1.成功率：成功率是指動物在Y迷宮中成功完成任務(wù)的頻率。通常，任務(wù)的完成要**動物找到目標出口或特定目標點。成功率可以作為評估動物學習和記憶能力的指標之一。 2.錯誤率：錯誤率是指動物在Y迷宮中出現(xiàn)錯誤選擇或進入...
建立合適的嚙齒類動物模型是解鎖**病理機制的重要工具和手段，可以幫助研究者探索抑郁癥發(fā)病機制、篩選抗抑郁新藥。迄今為止，還沒有一種動物模型能夠**地刻畫抑郁癥表型，因此需要對現(xiàn)有的抑郁癥嚙齒動物模型進行總結(jié)、歸納、評價及優(yōu)化。本文將回顧既往抑郁癥嚙齒動物模型的研究進展，對常用的模型建立方法進行綜述。 1、抑郁癥嚙齒動物模型近五年使用情況分析及評價標準 目前建立抑郁癥...
新物體識別實驗（Novel Object Recognition Test，NOR）是一種用于評估動物（尤其是嚙齒動物，如小鼠和大鼠）記憶和認知能力的實驗方法。實驗通常包括讓動物在一個特定環(huán)境中與多個物體互動，以測試其對物體的熟悉程度和探索行為。研究者可以根據(jù)動物在實驗中的行為分析其對新奇物體的識別能力、記憶能力和學習能力。 在新物體識別實驗中，新奇物體的選擇需要滿足...
Morris水迷宮實驗是一種常用的行為學實驗，用于評估動物的空間學習和記憶能力。在該實驗中，動物被置于一個圓形水池中，水池內(nèi)有水和一個可以隱藏在水下的平臺。實驗者會將一些標志物放在水池外部的墻上，以幫助動物定位到隱藏平臺的位置。 為了確保實驗的有效性，方向標志物需要在水平面上懸掛。具體來說，標志物應(yīng)該與水平面平行，使得它們對于動物的影響是一致的。...
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